孩子在幼儿园，到底学到什么？养成良好的行为习惯

——大四班 文馨家长

俗话说“3 岁看大、7 岁看老”。即 3~~6 岁是养成孩子良好的生活习惯和学习习惯的重要阶段。

在幼儿园的一日生活中，到底都培养了 哪些习惯？

一、遵守规则的意识。 

在幼儿园，每天的一日活动中，学习、生活、运动等各个环节，都有具体的时刻表。从小养成守时，遵守时间的观念。

遵守校规、班规，比如：老师上课时，不能做小动作，要认真听；回家作业做完，放书包里。在校园里，不能随便丢垃圾，学会垃圾分类。

 二、学会与人合作

在幼儿园，活动空间和材料，都是有限的。拿材料时，要询问小伙伴能否借用；游戏结束后，大家要一起收拾。

无论是集体活动，还是小组活动，孩子都能积极融入群体，与他人合作，获得成长和进步。

三、倾听、表达、专注的学习品质。

 在幼儿园，无论是上课回答老师提问，还是和小伙伴交流，都需要学会倾听，慢慢去消化，然后才是表达。

 在上课时，老师会引导孩子举手发言，当遇到问题时，老师常是观察者、引导者，鼓励孩子集中注意力，想办法去解决。

 四、培养生活自理的能力

 在幼儿园，老师并不是保姆，而是孩子生活的引路人。

 孩子自己吃饭、洗手、上厕所、午睡、穿衣服，自己的书包要自己收拾好，不 能丢三落四。

五、对未知的好奇，培养学习兴趣。

在幼儿园，每天的活动，都是丰富多彩的。孩子会接触到语言、艺术、科学、健康、社会各个领域的知识，不仅身体上得到锻 炼，还在丰富自己的语言、拓展科学知识、提升审美水平，学习和 探索，成为一个合格的小学生。

六、课堂外，培养的特长有：舞蹈、美术、钢琴、礼仪。

用孩子感兴趣的东西、去激发内心的潜能、寓教于乐，帮助孩子克服学习路上的枯燥，度过瓶颈期，体验到克服困难后的喜悦。

艺术启迪智慧。家庭教育、不是灌输，而是点燃火苗。

洞见孩子的与众不同：今天，TA是您的焦点；明天，TA是城市的焦点。